Янв 26 09:05

Внутренний распорядок Тартуского Русского лицея

  1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
  2. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧЕНИКА
  3. РАСПОРЯДОК ДНЯ В ШКОЛЕ
  4. УЧЕБНЫЕ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ
  5. ИНФОРМИРОВАНИЕ ОБ ОЦЕНИВАНИИ
  6. ОТСУТСТВИЕ И ОПОЗДАНИЕ
  7. ПООЩРЕНИЕ УЧЕНИКОВ
  8. ПРИМЕНЕНИЕ МЕР ПОДДЕРЖКИ И ВОЗДЕЙСТВИЯ
  9. ХРАНЕНИЕ ПРИНАДЛЕЖАЩИХ УЧЕНИКУ ВЕЩЕЙ
  10. ОТЧИСЛЕНИЕ УЧЕНИКА ИЗ ШКОЛЫ
  11. ФИЗИЧЕСКАЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
  12. ПРАВИЛА ПОЛЬЗОВАНИЯ ГАРДЕРОБОМ
  13. ПОЕЗДКИ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ИНТЕРЕСАМ
  14. ГИГИЕНА, ОХРАНА ЗДОРОВЬЯ И ВНЕШНИЙ ВИД
  15. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.       ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1.    Рамки и основные задачи деятельности Тартуского Русского Лицея (далее — школы) определены уставом школы, который разработан в соответствии законом об основной школе и гимназии и программой обучения школы, основывающейся на государственной программе обучения для основной школы и государственной программе обучения для гимназии, программе развития школы и в других законах, указанных в данных документах.

1.2.    Внутренний распорядок школы включает в себя правила общения, поведения и совместной деятельности учеников, учителей и других работников школы.

1.3.    Соблюдение внутреннего распорядка школы обеспечивает создание рабочей атмосферы в школе, безопасность учеников и работников школы, а также сохранность школьного имущества.

1.4.    Соблюдение внутреннего распорядка школы является обязательным для всех учеников, учителей и других работников школы.

1.5.    Каждый ученик, учитель и работник школы письменно подтверждает, что ознакомлен с внутренним распорядком школы.

1.6.    Классный руководитель обязан знакомить учеников и их родителей с внутренним распорядком школы, а также с его изменениями.

1.7.    Внутренний распорядок школы доступен на школьном сайте по адресу www.tvl.tartu.ee.

1.8.    Внутренний распорядок школы устанавливается директором школы.

2.       ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧЕНИКА

2.1.    Учителя, работники школы и ученики уважают право всех учеников на обучение.

2.2.    В школе все ученики имеют право и обязанность учиться и развиваться, а также получать образование и воспитание.

2.3.    Все ученики обязаны участвовать в учебном процессе согласно школьному распорядку дня или индивидуальной программе обучения, выполнять учебные задания и усваивать знания и навыки по мере своих способностей.

2.4.    Все ученики в школе имеют право быть защищёнными от психологического и физического насилия.

2.5.    Каждый ученик имеет право защищать себя и других. Ученик школы своими действиями никоим образом не должен угрожать безопасности окружающих.

2.6.    Ученик основной школы обязан иметь дневник.

2.7.    Ученик имеет право и возможность обратиться за помощью:

2.7.1.   к классному руководителю, учителю и воспитателю группы продлённого дня для решения проблем, связанных со школьной жизнью, а так же личных проблем;

2.7.2.   к классному руководителю, учителю-предметнику (заведующему кабинетом) по вопросам, связанным со школьным имуществом;

2.7.3.   к врачу или медицинской сестре по вопросам, связанным с состоянием здоровья;

2.7.4.   к директору или завучу по школьным организационным вопросам;

2.7.5.   к организатору внеклассной работы по вопросам, связанным с внеклассной и внешкольной деятельностью;

2.7.6.   к секретарю по вопросам, связанным с делопроизводством;

2.7.7.   к ИТ-специалисту по вопросам, связанным с инфокоммуникационной технологией.

2.7.8.   к администратору Э-школы по вопросам, связанным с Э-школой.

2.8.    Ученик имеет право на получение консультации учителя-предметника один раз в неделю.

2.9.    Ученик имеет право на консультацию специалистов центра поддержки (школьного психолога, социального педагога, дефектолога, логопеда, координатора по карьере).

2.10. Ученик имеет право участвовать в работе школьных кружков и спортивных секций.

2.11. Ученик имеет право получать в школьной библиотеке учебную и художественную литературу, консультироваться у библиотекаря по вопросам, касающимся учебников, рабочих тетрадей и рекомендованной учителем литературы.

2.12.  Ученик имеет право высказывать свое мнение при разработке документов, касающихся школьной жизни, через в ученическое самоуправление (ученики 8–12-х классов).

2.13.  Ученик имеет право обратиться с проблемами, касающимися школьной жизни, во внешкольные организации, если в школе он не находит решения возникшей проблемы.

2.14.  У ученика есть право и почётная обязанность представлять свою школу.

2.15.  Ученик имеет право отказаться от участия в представлении школы в следующих случаях:

2.15.1. если имеются трудности в выполнении школьной учебной программы;

2.15.2. по уважительной причине на основании заявления родителя (законного представителя, далее родитель).

2.16. Ученик обязан подчиняться законным требованиям гардеробщицы, работников столовой, дворника и уборщиц.

2.17. При наличии водительского удостоверения ученику разрешается приезжать в школу на личном транспортном средстве и  парковать его на школьной автостоянке.

2.18.  Ученик обязан иметь при себе ученический билет.

2.19.  Ученик школы обязан уважительно относиться к школьному имуществу и личному имуществу других людей.

2.20. В школе все обязаны общаться между собой вежливо и уважительно.

3.       РАСПОРЯДОК ДНЯ В ШКОЛЕ

3.1.    Школьное здание открыто каждый рабочий день с 7.15 до 17.00. По субботам дверь школы открыта с 10.00 до 15.00. По воскресеньям школа закрыта.

3.2.    Школьная библиотека открыта в рабочие дни с 8.00 до 15.30.

3.3.    Медицинский кабинет открыт ежедневно с 8.00 до 16.00.

3.4.    Стоматологический кабинет открыт ежедневно с 8.00 до 14.00.

3.5.    Уроки

3.5.1.   Основной формой организации учебной и воспитательной работы является урок. Урок может проводиться в школе в соответствии с расписанием или вне школы в виде учебной экскурсии.

3.5.2.   Продолжительность урока 45 минут.

3.5.3.   Учебная работа осуществляется согласно утверждённому распорядку дня.

3.5.4.   Учитель планирует свою работу в сотрудничестве с другими учителями. Об основные темах, изучаемых в течение учебной четверти или курса, о необходимых учебных принадлежностях, о порядке оценивания и о запланированных мероприятиях учитель сообщает ученикам основной школы в начале учебной четверти, а ученикам гимназии — в начале курса.

3.5.5.   О начале и конце урока учителя извещает школьный звонок.

3.5.6.   У ученика должны быть с собой все необходимые для урока принадлежности.

3.5.7.   Во время урока запрещается использовать мобильный телефон и другие личные электронные устройства за исключением калькулятора.

3.5.8.   Ученики 1.–4. классов могут при наличии соответствующего заявления родителя  заниматься в группе продлённого дня.

 

3.6.       В школе действительно следующее расписание звонков:

Урок

Начало урока

Конец урока

Длительность перемены

1

8.00

8.45

10 мин.

2

8.55

9.40

15 мин.

3

9.55

10.40

20 мин.

4

11.00

11.45

20 мин.

5

12.05

12.50

20 мин.

6

13.10

13.55

10 мин.

7

14.05

14.50

10 мин.

8

15.00

15.45

 

3.7.    Об изменении расписания звонков учеников информирует классный руководитель, информация размещается также на школьном инфостенде, школьном сайте или на странице Э-школы.

3.8.    Перемены

3.8.1.   Считать недействительным с 01.09.2012.

3.8.2.   Во время перемен за порядком в местах общего пользования следят дежурные учителя, график дежурства учителей утверждается директором.

3.8.3.   Для обеспечения безопасности учеников и с целью присмотра за ними ученикам основной школы запрещено во время перемен покидать здание школы. В случае хорошей погоды ученики могут находиться на школьной территории вместе с классным руководителем.

3.8.4.   Во время перемены портфель ученика не должен мешать общему движению.

3.9.    Школьная столовая

3.9.1.   Для учеников каждого класса основной школы и для учеников гимназии предусмотрена ежедневно одна перемена для посещения столовой в соответствии с графиком, утверждённым директором.

3.9.2.   С графиком питания учеников можно ознакомиться на инфостенде столовой и на школьном сайте.

3.9.3.   Государством и городом Тарту выделяются деньги на питание учеников
1–9-х классов в размере 0,9 евро ежедневно.

3.9.4.   Если ученик отсутствует, то родитель информирует об этом непосредственно организацию, отвечающую за питание учеников. Учеников, об отсутствии которых сообщено до 12 часов, снимают с питания со следующего дня.

3.9.5.   Школьное кафе открыто в рабочие дни с 8.30 до 15.00.

4.       УЧЕБНЫЕ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ

4.1.    Ученик несёт личную ответственность за выданные ему школой учебники и  другие учебные принадлежности и возвращает их в конце учебного года в библиотеку в соответствии с графиком сдачи учебников, составленным библиотекарем.

4.2.    Классный руководитель знакомит учеников с графиком сдачи учебников. Информацию об этом можно получить и на школьном сайте.

4.3.    В случае потери или порчи учебных принадлежностей или штрих-кода ответственность несут ученик и его родитель: по договорённости со школой они обязуются возместить ущерб. 

4.4.    Выбывая из школы или оканчивая основную школу или гимназию, ученик  заполняет обходной лист.

5.       ИНФОРМИРОВАНИЕ ОБ ОЦЕНИВАНИИ

5.1.    Основные принципы и порядок оценивания знаний и умений учеников доступны самому ученику, его родителям и учителю на школьном сайте. С принципами и порядком оценивания учеников знакомят в начале учебного периода классный руководитель и учителя-предметники.

5.2.    Ученик и его законный представитель имеют право получить информацию об оценках в Э-школе, от классного руководителя и учителя-предметника.

5.3.    Пересдача работ, предусмотренная школьной учебной программой, осуществляется в едином порядке, одобренном педагогическим советом.

5.4.    С основными принципами и порядком оценивания поведения и прилежания учеников знакомит в начале учебного года классный руководитель.

6.       ОТСУТСТВИЕ И ОПОЗДАНИЕ

6.1.    Ученик имеет право и обязан выполнять учебные задания и участвовать в учебном процессе согласно школьному распорядку дня или индивидуальной программе обучения.

6.2.    Отсутствие на занятиях разрешено только по уважительным причинам. Таковыми являются:

6.2.1.   заболевание ученика или предоставление ему медицинских услуг;

6.2.2.   непроходимая дорога в школу или другая неустранимая причина, в том числе погодные условия (ниже –20°C для учеников 1–6-х классов и ниже –25°C для учеников 7-9-х классов). При определении температуры воздуха следует исходить из данных, приведённых на веб-странице Эстонского института метеорологии и гидрологии по адресу http://www.emhi.ee.

6.2.3.   важные семейные обстоятельства;

6.2.4.   другие причины, которые школа считает уважительными (например, представление школы, оказание помощи, экскурсия или участие в походе);

6.3.    Об отсутствии ученика на занятиях и о причинах этого родитель информирует школу в первый день отсутствия. Если родитель не сообщил об отсутствии ученика в школе, то школа сообщает об этом родителю не позднее следующего учебного дня.

6.4.    Если у работника школы возникло обоснованное сомнение, что для оправдания отсутствия ученика предоставлены ложные данные, школа имеет право потребовать от родителей дополнительных разъяснений или обратиться по месту жительства ученика в волостную или городскую управу, которая организует принятие мер для выяснения действительной причины отсутствия и обеспечения выполнения школьной обязанности учеником.

6.5.    Если ученик представляет школу на каком-либо мероприятии, то  ответственный учитель, по крайней мере за 2 дня,  сообщает об его отсутствии в письменном виде директору школы.

6.6.    Список учеников, представляющих школу, утверждает директор. Директор может запретить отдельным ученикам, имеющим трудности в выполнении школьной учебной программы, представлять школу в учебное время.

6.7.    Чтобы получить разрешение на отсутствие ученика по семейным обстоятельствам более чем на 3 дня, родитель за неделю предоставляет соответствующее заявление. Ученик обязуется самостоятельно изучить материал за данный учебный период.

6.8.    Ученик предоставляет классному руководителю справку о причине отсутствия или записку от родителей.

6.9.    Если ученику основной школы необходимо уйти из школы в течение учебного дня, то он должен заранее предупредить об этом классного руководителя или учителя-предметника.

6.10. Учёт отсутствия ученика на занятиях ведётся в журнале Э-школы.

6.11. Если родитель не сообщил об отсутствии ученика, и школе не удалось выяснить причину его отсутствия, то школа сообщает об этом не позднее следующего учебного дня в волостную или городскую управу по месту жительства ученика.

6.12. Данные об ученике, который в течение одной четверти пропустил без уважительной причины более 20% уроков, вносятся в образовательную инфосистему (EHIS).

7.       ПООЩРЕНИЕ УЧЕНИКОВ

7.1.    Учеников поощряют и благодарят:

7.1.1.   за хорошие и отличные результаты учёбы;

7.1.2.   за успешное представление школы или класса за пределами школы;

7.1.3.   за активную внеклассную и внешкольную работу;

7.1.4.   за выдающийся поступок.

7.2.    Методы поощрения и выражения благодарности ученикам:

7.2.1.   устная похвала;

7.2.2.   письменная благодарность в ученический дневник;

7.2.3.   письменная благодарность в журнале Э-школы;

7.2.4.   приказ директора, выписка из которого выдаётся ученику;

7.2.5.   благодарственное письмо или диплом школы;

7.2.6.   похвальная грамота;

7.2.7.   золотая или серебряная медаль;

7.2.8.   награждение;

7.2.9.   приём в конце учебного года общественно активных и успешных в учёбе учеников;

7.3.    Приказы на поощрение учеников (искл. п. 7.1.1.) отдаются на основании письменного представления классного руководителя, учителя-предметники или другого работника школы.

8.       ПРИМЕНЕНИЕ МЕР ПОДДЕРЖКИ И ВОЗДЕЙСТВИЯ

8.1.    Меры поддержки ученика применяются в случае возникновения трудностей в обучении или поведении.

8.2.    К ученику можно применять одну или несколько мер поддержки:

8.2.1.   проведение беседы о развитии;

8.2.2.   приём ученика в школьный кружок;

8.2.3.   предоставление услуг специалистов поддержки;

8.2.4.   примирение сторон конфликтной ситуации с целью достижения договорённостей для дальнейшей деятельности;

8.2.5.   приём ученика в группу продлённого дня;

8.2.6.   применение индивидуальной программы обучения;

8.2.7.   индивидуальное педагогическое руководство;

8.2.8.   обязательное посещение консультаций;

8.2.9.   назначение наставника.

8.3.    На ученика оказывают воздействие в случае, если он нарушает законы ЭР, внутренний распорядок школы и общепринятые нормы поведения и нравственности. Метод воздействия на ученика зависит от конкретного нарушения и предшествующих нарушений.

8.4.    К ученику можно применять одну или несколько мер воздействия. Классный руководитель или учитель-предметник оповещает родителей о назначении меры воздействия (по телефону или посредством е-школы) не позднее дня применения одной или нескольких мер воздействия из следующих:

8.4.1.   обсуждение поведения ученика с родителями;

8.4.2.   обсуждение с учеником его поведения при директоре или завуче;

8.4.3.   обсуждение с учеником его поведения на педсовете или заседании попечительского совета;

8.4.4.   изъятие на хранение вещей, которыми ученик пользуется, нарушая внутренний распорядок;

8.4.5.   удаление с урока с обязанностью находиться в назначенном месте и достичь к концу урока требуемого учебного результата;

8.4.6.   пребывание в школе после уроков в течение 1,5 часов в один учебный день с обязанностью заниматься назначенной деятельностью.

8.5.    На основании приказа директора применяют одну или несколько из следующих мер воздействия:

8.5.1.   письменный выговор;

8.5.2.   выполнение полезной для школы деятельности при согласии родителей учеников основной школы;

8.5.3.   временный запрет на участие во внеклассной деятельности, например, в мероприятиях, в поездках.

8.6. Педагогический совет школы принимает решение о назначении следующей меры воздействия на ученика:

8.6.1.   временный запрет на участие в процессе обучения, но с обязанностью достичь к концу этого периода требуемых учебных результатов;

8.6.2.   перевод в класс для учеников с проблемами в поведении или в класс для учеников с трудностями в воспитании.

8.7.    В связи с назначением мер поддержки или воздействия выслушиваются объяснения ученика и обосновывается выбор назначенной меры.

8.8.    В связи с назначением мер поддержки или воздействия выслушивается мнение родителей о поведении ученика и о применении мер воздействия.

8.9.    Выписка из приказа директора или решения педсовета о назначении меры поддержки или воздействия высылается родителям в течение 3 рабочих дней после принятия решения.

9.       ХРАНЕНИЕ ПРИНАДЛЕЖАЩИХ УЧЕНИКУ ВЕЩЕЙ

9.1.    Учитель имеет право изъять на хранение мобильный телефон ученика или другие не необходимые на уроке предметы, если ученик пользуется ими во время урока.

9.2.    Учитель информирует классного руководителя об обстоятельствах изъятия вещи у ученика и передаёт эту вещь классному руководителю.

9.3.    Изъятые на хранение вещи хранятся в школьном сейфе и возвращаются родителям учеников основной школы. Гимназистам изъятые на хранение вещи возвращаются после проведения беседы.

9.4.    Классный руководитель ученика основной школы связывается с родителями и договаривается о времени встречи для проведения беседы о причинах изъятия вещи на хранение, а также для передачи её родителям.

9.5.    Классный руководитель ученика гимназии договаривается с завучем о времени приёма (в пределах приёмных часов) для проведения беседы с учеником о причинах изъятия вещи на хранение, а также для  передачи её ученику.

9.6.    Школа отвечает за сохранность изъятой на хранение вещи.

10.     ОТЧИСЛЕНИЕ УЧЕНИКА ИЗ ШКОЛЫ

10.1. Решение об отчислении ученика из школы принимается директором с учётом изложенного ниже в данном параграфе.

10.2. Ученика основной школы, достигшего 17-летнего возраста, отчисляют из школы в следующих случаях:

10.2.1. если ученик своим поведением в школе угрожает безопасности других или неоднократно нарушает внутренний распорядок;

10.2.2. если ученик без уважительной причины отсутствует на уроках и по этой причине его невозможно перевести в следующий класс.

10.3.  Ученик, получающий среднее образование, отчисляется из школы в следующих случаях:

10.3.1. если он не выполняет в течение номинального учебного времени условия окончания гимназии и продление учебного времени для него не предусмотрено индивидуальной программой обучения;

10.3.2. если у него в конце учебного года 3 или более неудовлетворительных курсовых оценок.

11.     ФИЗИЧЕСКАЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ

11.1. Школа обеспечивает ученику во время его пребывания в школе психологическую и физическую безопасность и охрану здоровья.

11.2. При рассмотрении случая, угрожающего психологической и физической безопасности, используются меры воздействия, предусмотренные внутренним распорядком и другими законодательными актами.

11.3. В интересах психологической и физической безопасности учеников школа предоставляет полиции возможность проведения операций для предупреждения и раскрытия правонарушений, связанных с наркотиками.

11.4. Для предупреждения насилия в школе обеспечивается контроль над учениками в течение всего учебного дня. Использование помещений и школьной территории организуется, по возможности, таким образом, чтобы это помогло предупредить возникновение ситуаций, угрожающих психологической и физической безопасности учеников и работников школы.

11.5. Для обеспечения психологической и физической безопасности учеников и работников школа может контролировать входящих в школу и выходящих из школы лиц, а также лиц, находящихся на территории школы.

11.6. В течение учебного дня ученикам основной школы запрещено покидать без сопровождения учителя здание школы и школьную территорию.

12.     ПРАВИЛА ПОЛЬЗОВАНИЯ ГАРДЕРОБОМ

12.1. Гардероб открывается в 7. 30 и закрывается в 16.00.

12.2. Ученики пользуются гардеробом, где они оставляют свою верхнюю одежду и уличную обувь.

12.3. Работники школы не отвечают за оставленные без присмотра личные вещи учеников.

13.     ПОЕЗДКИ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ИНТЕРЕСАМ

13.1. Деятельность по интересам — это деятельность, организованная школой и поддерживающая школьную программу, а также деятельность вне школьной программы. При организации деятельности по интересам используются различные учебные формы и методы, в том числе работа в кружках и студиях.

13.2. Мероприятия, организуемые школой, проводятся в соответствии с общим планом работы.

13.3. Для деятельности по интересам ученик имеет право бесплатно использовать принадлежащие школе помещения, библиотеку, учебные, спортивные, технические и другие средства.

13.4. Поездки могут быть как в рамках, так и вне рамок учебной программы.

13.4.1. Поездки, организуемые в рамках учебной программы, для учеников бесплатные;

13.4.2. Поездки вне школьной программы финансируются родителями. Такие поездки могут быть организованы после учебного дня, во время школьных каникул или на выходных.

13.5. Родители письменно сообщают организатору поездки о своём согласии на участие ребёнка в поездке.

13.6. Учитель, организующий поездку, представляет директору школы список участников (вместе с согласием родителей) не позднее, чем за три дня до поездки.

13.7. Учитель, организующий поездку, проводит для участников поездки инструктаж о безопасности.

13.8. Вечерние мероприятия заканчиваются в школе в общем случае не позднее 22.00.

 

14.     ГИГИЕНА, ОХРАНА ЗДОРОВЬЯ И ВНЕШНИЙ ВИД

14.1. Ученики и работники школы заботятся о чистоте и порядке во всей школе и соблюдают общепринятые правила гигиены.

14.2. В интересах здоровья и гигиены ученики и работники школы носят в школьных  помещениях сменную обувь. В качестве сменной обуви неуместны сапоги и  спортивная обувь.

14.3. Одежда должна быть чистой, внешность корректной, причёска должна быть в порядке.

14.4. Для уроков физкультуры необходима соответствующая требованиям школы спортивная одежда и обувь.

14.5. На общешкольных собраниях и торжественных мероприятиях нужно быть нарядно одетым.

15.     ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

15.1. Перед утверждением внутреннего распорядка или для его изменения документ представляется педагогическому совету, попечительскому совету и ученическому самоуправлению школы для обсуждения.

Locations of visitors to this page